Реализация кейс-технологии в процессе обучения математике студентов-бакалавров направления «Нефтегазовое дело»
https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-6-578-582
Аннотация
Проблема формирования активности личности в обучении математике весьма сложная. Перед преподавателем математики остается актуальным вопрос: какие методы применить, чтобы обучение математике было эффективным и практико-ориентированным, развивало активность личности в коллективной математической деятельности? Охарактеризована специфика применения кейс-технологии в обучении математике.
Список литературы
1. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение. М: Издательский центр «Академия», 2011, 192 с.
Рецензия
Для цитирования:
Зарипова З.Ф. Реализация кейс-технологии в процессе обучения математике студентов-бакалавров направления «Нефтегазовое дело». Электронные библиотеки. 2019;22(6):578-582. https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-6-578-582
For citation:
Zaripova Z.F. Implementation of Case-Technology in the Process of Teaching Mathematics of Students-Bachelors of the Oil and Gas Case. Russian Digital Libraries Journal. 2019;22(6):578-582. (In Russ.) https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-6-578-582
Просмотров:
14
Послать статью по эл. почте 