“Technology of Guiding Questions” As a Method of Training To Solve Geometric Problems for Proof
https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-6-556-565
Abstract
“Technology of leading questions” as a teaching method is considered in the article. Substantial features of learning technology are disclosed. Pedagogical approaches to learning technology are considered. The components of learning technology as elements of the content structure are considered. The concepts: “leading question” and “technology leading questions” are defined. An example of the application of “technology leading questions” is proposed. The relevance of learning technology for the formation of skills to solve geometric problems on the proof is explained.
References
1. Давыдов А.Н. Методика обучения решению геометрических задач на доказательство по технологии наводящих вопросов // Вестник магистратуры, 2018, № 9. 1(84), С. 8–12.
2. Давыдов А.Н. Почему важно решать задачи на доказательство? // Наука и мир, 2018, № 9(61), Т. 2, С. 27–29.
3. Дорофеев С.Н. Преобразования в примерах и задачах. Уч. пособие. Пенза: Информационно-издательский центр Пенз. гос. ун-та, 2002, 154 с.
4. Зив Б.Г. Задачи к урокам геометрии, 7–11 классы: пособие для учителей, школьников и абитуриентов. СПб.: Петроглиф, Виктория плюс, 2016, 608 с.
5. Методика и технология обучения математике. Курс лекций: пособие для вузов / под научн. ред. Н.Л. Стефановой, Н.С. Подходовой. М.: Дрофа, 2005, 416 с.
6. Потоскуев Е.В. Решение разноуровневых задач по геометрии: учебно-методическое пособие Подготовка к ЕГЭ, М.: Илекса, 2016, 271 с.
7. Потоскуев Е.В. О содружестве наглядности и логики рассуждений при решении геометрических задач // Математика в школе, 2018, № 3, С. 40–48.
8. Темербекова А.А. Методика преподавания математики: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003, 176 с.
Review
For citations:
Davydov A.N. “Technology of Guiding Questions” As a Method of Training To Solve Geometric Problems for Proof. Russian Digital Libraries Journal. 2019;22(6):556-565. (In Russ.) https://doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-6-556-565
Views:
20
Email this article 