Объектно-oриентированные проекты с созданием классов для математических объектов
https://doi.org/10.26907/1562-5419-2020-23-1-2-216-223
Аннотация
Рассмотрены современные проблемы технологии разработки программного обеспечения, основанного на объектно-ориентированном подходе в области программирования.
Список литературы
1. Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии /Пер с англ. Спб.: Питер, 1997, 464 с.
2. Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование приложений на С++. М.: Бином; СПб.: Невский диалект, 2000, 560 с.
3. Гайнутдинова Т.Ю., Широкова О.А. Особенности профессиональной подготовки по программированию будущего учителя информатики // Программа и тезисы II Международного форума по педагогическому образованию (МФПО-2016). Казань: Казанский университет, С. 231–232.
4. Иванова Г.С. Технология программирования: учебник. М.: КНОРУС, 2011, 336 с.
5. Мейер Бертран. Объектно-ориентированное конструирование программных систем: пер. с англ. М.: Издат.-торг. дом «Рус. ред.», 2005, 1232 с.
6. Широкова О.А. Объектно-ориентированные проекты решения математических задач // Материалы XI Международной науч.-практ. конф. «Объектные системы — 2015». Ростов н/Д: ШИ (ф) ЮРГПУ (НПИ) им. М.И. Платова, 2015, С. 15–23.
7. Gainutdinova T.U., Shirokova O.A. Features of Professional Teachers Training of Informatics in a Programming Course// Сборник IFTE 2016, Volume XII, Pages 1—451 (July 2016). The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS – Международный Форум по Педагогическому Образованию, Казань, 2016, С. 30–37.
8. Schildt H. Herb Schildt's C++ Programming Cookbook. Osborne: McGraw Hill, 2008.
Рецензия
Для цитирования:
Широкова О.А. Объектно-oриентированные проекты с созданием классов для математических объектов. Электронные библиотеки. 2020;23(1-2):216-223. https://doi.org/10.26907/1562-5419-2020-23-1-2-216-223
For citation:
Shirokova O. Object-Oriented Projects With the Creation of Classes for Mathematical Objects. Russian Digital Libraries Journal. 2020;23(1-2):216-223. (In Russ.) https://doi.org/10.26907/1562-5419-2020-23-1-2-216-223
Просмотров:
15
Послать статью по эл. почте 