ellibsЭлектронные библиотекиRussian Digital Libraries Journal1562-5419Казанский (Приволжский) федеральный университетellibs-85Research ArticleСтатьиАрхитектура обучающих приложений с достоверной оценкой знаний и визуальным проектированием сценариев тестирования в концепции MicrolearningMicrolearning apps architecture with reliable knowledge evaluation and visual design of testing scenariosАбрамскийМ. М.ma@it.kfu.ruМоскиеваА. Р.alinamoskieva@gmail.comНигматуллинаР. Р.RamiliaNigmatullina@gmail.comВысшая школа информационных технологий и интеллектуальных систем Казанского (Приволжского) федерального университетаRussian Federation201828062018213-4288300Copyright © Абрамский М.М., Москиева А.Р., Нигматуллина Р.Р., 20182018Абрамский М.М., Москиева А.Р., Нигматуллина Р.Р.Абрамский М.М., Москиева А.Р., Нигматуллина Р.Р.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ellibs.elpub.ru/jour/article/view/85

Представлен подход к проектированию обучающих приложений в концепции Microlearning. Обсуждена зависимость достоверности оценки знаний от визуального представления вопросов проверочного тестирования. Приведены архитектура системы и принцип работы разработанного авторами инструмента проектирования адаптивных тестов и сценариев тестирования для microlearning-приложений.

An approach for designing Microlearning Applications is presented. The dependency of reliability of knowledge evaluation from visual representation of testing questions. And architecture of system and working principle of developed instrument for designing adaptive tests and testing scenarios is shown.

микрообучениедидактическая единицадостоверная оценка знанийтестыадаптивное тестированиевизуальное проектирование тестаMicrolearningdidactic unitreliable knowledge evaluationtestsadaptive testingvisual design of testsReferencesPeter A. Bruck. Mobile Learning with Micro-content: A Framework and Evaluation, 2012.Peter A. Bruck. Mobile Learning with Micro-content: A Framework and Evaluation, 2012.Сметанюк Л.В., Кравцов Г.М. К теории и практике использования адаптивных тестов, 2008. 150 c. [Электронный ресурс]. URL: http://www.ite.kspu. edu/webfm_send/509/1Сметанюк Л.В., Кравцов Г.М. К теории и практике использования адаптивных тестов, 2008. 150 c. [Электронный ресурс]. URL: http://www.ite.kspu. edu/webfm_send/509/1Duolingo [Электронный ресурс]. URL: https://www.duolingo.com/Duolingo [Электронный ресурс]. URL: https://www.duolingo.com/LinguaLeo [Электронный ресурс]. URL: https://lingualeo.com/ruLinguaLeo [Электронный ресурс]. URL: https://lingualeo.com/ruИнструмент для создания тестов AVELife TestGold Agent 5 [Электронный ресурс]. URL: http://avelife.ru/products/testgold/agent.htmИнструмент для создания тестов AVELife TestGold Agent 5 [Электронный ресурс]. URL: http://avelife.ru/products/testgold/agent.htmИнструмент для создания тестов SunRav TestOfficePro tMarker. URL: https://www.sunrav.ru/docs/testofficepro/tmaker/100.htmlИнструмент для создания тестов SunRav TestOfficePro tMarker. URL: https://www.sunrav.ru/docs/testofficepro/tmaker/100.htmlИнструмент для создания тестов Quizlet [Электронный ресурс]. URL: https://quizlet.com/ruИнструмент для создания тестов Quizlet [Электронный ресурс]. URL: https://quizlet.com/ruSemper: Учись легко [Электронный ресурс] / Сайт Google play. URL: https://play.google.com/store/apps/details?id=co.unlockyourbrainSemper: Учись легко [Электронный ресурс] / Сайт Google play. URL: https://play.google.com/store/apps/details?id=co.unlockyourbrainDrops [Электронный ресурс]. URL: https://languagedrops.com/Drops [Электронный ресурс]. URL: https://languagedrops.com/Word of the day [Электронный ресурс]. URL: http://wordwordapp. com/Word of the day [Электронный ресурс]. URL: http://wordwordapp. com/Онлайн-курсы от ведущих вузов и компаний страны [Электронный ресурс]. URL: https://welcome.stepik.org/ruОнлайн-курсы от ведущих вузов и компаний страны [Электронный ресурс]. URL: https://welcome.stepik.org/ruПортал дистанционного обучения СПбГАСУ [Электронный ресурс]. URL: https://moodle.spbgasu.ruПортал дистанционного обучения СПбГАСУ [Электронный ресурс]. URL: https://moodle.spbgasu.ruИнструмент для создания тестов AVELife TestGold Agent 5 [Электронный ресурс]. URL: http://avelife.ru/products/testgold/agent.htmИнструмент для создания тестов AVELife TestGold Agent 5 [Электронный ресурс]. URL: http://avelife.ru/products/testgold/agent.htmИнструмент для создания тестов SunRav TestOfficePro tMarker [Электронный ресурс]. URL: https://www.sunrav.ru/docs/testofficepro/tmaker/100.htmlИнструмент для создания тестов SunRav TestOfficePro tMarker [Электронный ресурс]. URL: https://www.sunrav.ru/docs/testofficepro/tmaker/100.htmlGet started with Forms [Электронный ресурс]. URL: https://gsuite. google.com/ learning-center/products/forms/get-started/Get started with Forms [Электронный ресурс]. URL: https://gsuite. google.com/ learning-center/products/forms/get-started/Достоверность работы компьютерных систем [Электронный ресурс]. URL: //www.immsp.kiev.ua/publications/articles/2016/2016_4/04_2016_Cespedes. pdfДостоверность работы компьютерных систем [Электронный ресурс]. URL: //www.immsp.kiev.ua/publications/articles/2016/2016_4/04_2016_Cespedes. pdfГаврилов Г.П., Сапоженко А.А. Задачи и упражнения по дискретной математике: Учеб. пособие. 3-e изд., перераб. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. 416 с. ISBN 5-9221-0477-2.Гаврилов Г.П., Сапоженко А.А. Задачи и упражнения по дискретной математике: Учеб. пособие. 3-e изд., перераб. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. 416 с. ISBN 5-9221-0477-2.Альпин Ю.А., Ильин С.Н. Задачи по дискретной математике: Учебно-методическое пособие. Казань: Казанский федеральный университет, 2013. 26 с.Альпин Ю.А., Ильин С.Н. Задачи по дискретной математике: Учебно-методическое пособие. Казань: Казанский федеральный университет, 2013. 26 с.О скорости забывания [Электронный ресурс]. URL: http://www. voppsy.ru/issues/1983/834/834142.htmlО скорости забывания [Электронный ресурс]. URL: http://www. voppsy.ru/issues/1983/834/834142.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.