<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ellibs</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Электронные библиотеки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian Digital Libraries Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">1562-5419</issn><publisher><publisher-name>Казанский (Приволжский) федеральный университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">ellibs-62</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Актуальные проблемы учебно-методического обеспечения образовательных программ библиотечно-информационными ресурсами</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Relevant problems of methodological support of educational programs with electronic library resources</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Квелидзе-Кузнецова</surname><given-names>Н. Н.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">natelakvelidze@herzen.spb.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Российский государственный педагогический университет  им. А.И. Герцена</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>28</day><month>12</month><year>2017</year></pub-date><volume>20</volume><issue>6</issue><fpage>412</fpage><lpage>425</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Квелидзе-Кузнецова Н.Н., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Квелидзе-Кузнецова Н.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Квелидзе-Кузнецова Н.Н.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://ellibs.elpub.ru/jour/article/view/62">https://ellibs.elpub.ru/jour/article/view/62</self-uri><abstract><p>Современный этап развития системы высшего образования связан с новой образовательной моделью подготовки специалистов, основанной на компетенциях, которыми должен обладать выпускник вуза, чтобы успешно вести профессиональную и социальную деятельность в условиях динамичного социально-экономического развития современного общества. Учебно-методическое обеспечение образовательных программ – не только существенный компонент федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и один из важных аккредитационных критериев, но и значимый элемент новой образовательной модели.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The modern stage of higher education system development is related to the new educational model of specialists training based on the graduates’ competences for further professional and social activity within the conditions of rapidly socio-economic developing of modern society.

Methodological support of educational problems is not only a significant component of federal state educational standards of higher education and one of the important accreditation criteria but is a core element of the new educational model.
</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>учебно-методическое обеспечение</kwd><kwd>федеральные государственные образовательные стандарты</kwd><kwd>аккредитация</kwd><kwd>образовательная программа</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>methodological support</kwd><kwd>federal state educational standard</kwd><kwd>accreditation</kwd><kwd>education program</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации».</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации».</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 01.03.05 статистика (уровень бакалавриата): Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 февраля 2017 г. n 140.URL: http://www.fgosvo.ru/.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 01.03.05 статистика (уровень бакалавриата): Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 февраля 2017 г. n 140.URL: http://www.fgosvo.ru/.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 37.05.01 клиническая психология (уровень специалитета): Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2016 г. n 1181. URL: http://www.fgosvo.ru/.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 37.05.01 клиническая психология (уровень специалитета): Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2016 г. n 1181. URL: http://www.fgosvo.ru/.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 01.04.05 статистика (уровень магистратуры): Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 февраля 2017 г. N 142. URL:http://www.fgosvo.ru/.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 01.04.05 статистика (уровень магистратуры): Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 февраля 2017 г. N 142. URL:http://www.fgosvo.ru/.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации направление подготовки 37.06.01 психологические науки: Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 г. n 897. URL:http://www.fgosvo.ru/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации направление подготовки 37.06.01 психологические науки: Приложение. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 г. n 897. URL:http://www.fgosvo.ru/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Методические рекомендации по организации и проведению в образовательных организациях высшего образования внутренней независимой оценки качества образования по основным образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры (Проект) / О методических рекомендациях: письмо № 05-18965 от 05.10.2017 // Министерство образования и науки. Департамент государственной политики в сфере высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/metod/05-18965.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Методические рекомендации по организации и проведению в образовательных организациях высшего образования внутренней независимой оценки качества образования по основным образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры (Проект) / О методических рекомендациях: письмо № 05-18965 от 05.10.2017 // Министерство образования и науки. Департамент государственной политики в сфере высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/metod/05-18965.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
