Рассмотрены проблемы и особенности информационно-поисковой деятельности студентов в условиях экстремального перехода вузов в дистанционный режим. Описаны результаты опроса студентов, позволяющие получить первое представление об информационно-поисковых компетенциях студентов, оказавшихся в ситуации, когда единственной возможностью для них остался удаленный доступ к электронным информационным системам и электронным образовательным ресурсам. Определен комплекс информационно-поисковых компетенций, необходимых для эффективного поиска информации в условиях удаленного и смешанного форматов обучения.
The article describes the problems and features of information retrieval activity of students amid the extreme transition of universities to remote education. The results of a student survey are described, allowing to gain some initial insights into the information retrieval competencies of students in a new reality, when the only opportunity for them is remote access to electronic information systems and electronic educational resources. The competencies necessary for effective information retrieval in a remote and blended teaching have been listed and characterized.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.