ellibsЭлектронные библиотекиRussian Digital Libraries Journal1562-5419Казанский (Приволжский) федеральный университет10.26907/1562-5419-2020-23-5-923-941ellibs-237Research ArticleСтатьиУниверситетская библиотека в научно-исследовательском процессе вуза: опыт систематизации данных о публикационной активностиUniversity Library Taking Part in the Research Process of the University: the Experience of Systematizing Data on Publication ActivityКвелидзе-КузнецоваН. Н.Kvelidze-KuznetsovaN.natelakvelidze@herzen.spb.ruМорозоваС. А.MorozovaS. -.samorozova@herzen.spb.ruМатюшенкоА. Д.MatushenkoA.matushenkoa@herzen.spb.ruРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. ГерценаHerzen State Pedagogical University of Russia (48 Moika river emb.202028102020235923941Copyright © Квелидзе-Кузнецова Н.Н., Морозова С.А., Матюшенко А.Д., 20202020Квелидзе-Кузнецова Н.Н., Морозова С.А., Матюшенко А.Д.Kvelidze-Kuznetsova N., Morozova S.-., Matushenko A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ellibs.elpub.ru/jour/article/view/237

Фундаментальная библиотека Герценовского университета традиционно является ключевым звеном в цепи построения эффективной научно-исследовательской деятельности университета и ее воплощения в публикациях. Новым этапом данной деятельности стали создание и развитие библиотекой программного модуля, функционирующего в РГПУ им. А. И. Герцена и позволяющего в режиме реального времени осуществлять вывод структурированных текущих и сравнительных данных о наукометрических показателях преподавателей и научных сотрудников университета. Программный модуль был создан на основе взаимодействия базы данных с API наукометрических ресурсов: Российский индекс научного цитирования, Scopus и Web of Science с целью дальнейшей обработки и систематизации получаемых данных. Особое внимание авторами уделено перспективам развития созданного комплекса и возможностям интеграции данных, в том числе, уже реализованной синхронизации сведений с профилями преподавателей на сайте университета.

For the past seven to eight years the fundamental library of Herzen University has been a key link in the chain of building effective research activities of the university and its implementation in publications. the creation and development by the library of a software module that operates in the Herzen State Pedagogical University of Russia was a new stage in this activity; this module allows real-time output of structured current and comparative data on scientometric indicators of university teachers and researchers. The program module was created on the basis of database interaction with the API of scientometric resources such as Russian Science Citation Index, Scopus and Web of Science with the goal of further processing and systematization of the data obtained. The authors pay special attention to the development prospects of the created complex and the possibilities of data integration, including the implemented earlier synchronization of information with the profiles of teachers on the university website.

индексы цитированиянаукометриянаукометрические показателибазы данныхинформационные системыпрограммные модулиAPIReferencesАльперин Б.Л., Ведягин А.А., Зибарева И.В. SciAct – информационно-аналитическая система Института катализа СО РАН для мониторинга и стимулирования научной деятельности // Труды ГПНТБ СО РАН. 2015. № 9. С. 95-102.Альперин Б.Л., Ведягин А.А., Зибарева И.В. SciAct – информационно-аналитическая система Института катализа СО РАН для мониторинга и стимулирования научной деятельности // Труды ГПНТБ СО РАН. 2015. № 9. С. 95-102.Афонин С.А. и другие. Интеллектуальная система тематического исследования научно-технической информации (ИСТИНА). Москва, 2014. 262 с. URL: https://istina.msu.ru/media/publications/book/4cd/546/7375366/Istina-book.pdf (дата обращения 26.11.2019).Афонин С.А. и другие. Интеллектуальная система тематического исследования научно-технической информации (ИСТИНА). Москва, 2014. 262 с. URL: https://istina.msu.ru/media/publications/book/4cd/546/7375366/Istina-book.pdf (дата обращения 26.11.2019).Гуськов А.Е., Косяков Д.В., Лаврик О.О. и другие. Академическая библиотека – 2030 // Труды ГПНТБ СО РАН. 2018. №13(1). С. 9-29.Гуськов А.Е., Косяков Д.В., Лаврик О.О. и другие. Академическая библиотека – 2030 // Труды ГПНТБ СО РАН. 2018. №13(1). С. 9-29.Информационно-аналитическая система для сбора, хранения и анализа научной и наукометрической информации: руководство пользователя / Т.С. Данилова, В.А. Зелепухина, А.С. Бурмистров, Ю.Ю. Тарасевич. Астрахань, 2014. 191 с. URL: http://science.asu.edu.ru/uploads/default/files/info/UG_science_aspu.pdf (дата обращения 26.11.2019).Информационно-аналитическая система для сбора, хранения и анализа научной и наукометрической информации: руководство пользователя / Т.С. Данилова, В.А. Зелепухина, А.С. Бурмистров, Ю.Ю. Тарасевич. Астрахань, 2014. 191 с. URL: http://science.asu.edu.ru/uploads/default/files/info/UG_science_aspu.pdf (дата обращения 26.11.2019).Касьянов П.Е. CRIS-системы: для чего и для кого они существуют? // Новости и события в Научной библиотеке им. М. Горького СПбГУ. Семинар Thomson Reuters «Системы управления научной деятельностью университетов». URL: http://www.library.spbu.ru/blog/wp-content/uploads/2015/03/CRIS-systems.pdf (дата обращения 26.11.2019).Касьянов П.Е. CRIS-системы: для чего и для кого они существуют? // Новости и события в Научной библиотеке им. М. Горького СПбГУ. Семинар Thomson Reuters «Системы управления научной деятельностью университетов». URL: http://www.library.spbu.ru/blog/wp-content/uploads/2015/03/CRIS-systems.pdf (дата обращения 26.11.2019).Морозова С.А. Библиотечно-информационные сервисы и инструменты поддержки учебно-методического обеспечения образовательных программ в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена // Электронные библиотеки. 2017. Т. 20. № 6. С. 436–442.Морозова С.А. Библиотечно-информационные сервисы и инструменты поддержки учебно-методического обеспечения образовательных программ в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена // Электронные библиотеки. 2017. Т. 20. № 6. С. 436–442.Общеевропейский формат для исследовательской информации. CERIF-2004. URL: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/904/37904/15711 (дата обращения 26.11.2019).Общеевропейский формат для исследовательской информации. CERIF-2004. URL: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/904/37904/15711 (дата обращения 26.11.2019).Тарасевич Ю.Ю., Шиняева Т.С. Критерии оценки состояния и развития научных исследований на основе анализа наукометрической информации // Вопросы образования. 2015. №2. С. 221–240. DOI: 10.17323/1814-9545-2015-2-221-234Тарасевич Ю.Ю., Шиняева Т.С. Критерии оценки состояния и развития научных исследований на основе анализа наукометрической информации // Вопросы образования. 2015. №2. С. 221–240. DOI: 10.17323/1814-9545-2015-2-221-234Траулько М.В., Пашков П.М. Подходы к построению информационной системы текущих исследований в вузе: анализ, оценка и разработка методики выбора // Инновации в образовании. 2017. №4(23). С. 139-161.Траулько М.В., Пашков П.М. Подходы к построению информационной системы текущих исследований в вузе: анализ, оценка и разработка методики выбора // Инновации в образовании. 2017. №4(23). С. 139-161.Шокин Ю.И., Жижимов О.Л., Федотов А.М. Информационные системы ИВТ СО РАН: принципы, архитектура, реализации // Информационные технологии, системы и приборы в АПК: материалы 6-ой Международной научно-практической конференции, Новосибирск, 22–23 октября 2015 г.). Новосибирск, 2015. Часть 1. С. 11–16.Шокин Ю.И., Жижимов О.Л., Федотов А.М. Информационные системы ИВТ СО РАН: принципы, архитектура, реализации // Информационные технологии, системы и приборы в АПК: материалы 6-ой Международной научно-практической конференции, Новосибирск, 22–23 октября 2015 г.). Новосибирск, 2015. Часть 1. С. 11–16.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.