ellibsЭлектронные библиотекиRussian Digital Libraries Journal1562-5419Казанский (Приволжский) федеральный университет10.26907/1562-5419-2020-23-1-2-128-136ellibs-188Research ArticleСтатьиРазвитие межпредметных связей в процессе преподавания математики будущим архитекторамDevelopment of Interside Dimensions in the Process of Teaching Mathematics to Future ArchitectsПучковН. П.PuchkovN.puchkov@nnn.tstu.ruЗабавниковаТ. Ю.ZabavnikovaT.tatzab1@bk.ruТамбовский государственный технический университетTambov State Technical University202028022020231-2128136Copyright © Пучков Н.П., Забавникова Т.Ю., 20202020Пучков Н.П., Забавникова Т.Ю.Puchkov N., Zabavnikova T.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ellibs.elpub.ru/jour/article/view/188

Обсуждены вопросы развития межпредметных связей на современном этапе становления цифрового образования при подготовке студентов-архитекторов. Отстаивается идея укрепления межпредметных связей, математики и архитектуры путём нового содержательного пополнения образовательных программ, освоения навыков цифровизации при решении математическими методами актуальных задач архитектуры, привлечения в учебную деятельность элементов соревнования, реализованного с применением веб-технологий.

The issues of development of intersubject communications at the present stage of the formation of digital education in the preparation of student architects are discussed. The idea of strengthening intersubject communications, mathematics and architecture is defended by a new meaningful replenishment of educational programs, mastering digitalization skills when solving mathematical problems by mathematical methods, and involving elements of competition implemented using Web technologies in educational activities.

межпредметные связицифровая образовательная средацифровая архитектурамотивация изучения математикиintersubject communicationsdigital educational environmentdigital architecturemotivation for studying mathematicsReferencesМолоткова Н.В., Ракитина Е.А., Попов А.И. Механизм исследования цифровой образовательной среды в инженерном образовании // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. Тамбов, 2018, №2(68), С. 163–172.Молоткова Н.В., Ракитина Е.А., Попов А.И. Механизм исследования цифровой образовательной среды в инженерном образовании // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. Тамбов, 2018, №2(68), С. 163–172.Пучков Н.П., Забавникова Т.Ю. Математика и архитектура: к вопросу развития межпредметных связей при подготовке архитекторов // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. Тамбов, 2019, №2(72), С. 133–143.Пучков Н.П., Забавникова Т.Ю. Математика и архитектура: к вопросу развития межпредметных связей при подготовке архитекторов // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. Тамбов, 2019, №2(72), С. 133–143.Пучков Н.П., Попов А.И. Единая информационная сеть в олимпиадном движении студентов // Открытое и дистанционное образование. Томск, 2010, №1 (37), С. 22–29.Пучков Н.П., Попов А.И. Единая информационная сеть в олимпиадном движении студентов // Открытое и дистанционное образование. Томск, 2010, №1 (37), С. 22–29.Пучков Н.П., Попов А.И. Управление олимпиадным движением в вузе // Образование и саморазвитие. Казань, 2010, №3(19), С. 85–91.Пучков Н.П., Попов А.И. Управление олимпиадным движением в вузе // Образование и саморазвитие. Казань, 2010, №3(19), С. 85–91.Пучков Н.П., Забавникова Т.Ю. К вопросу самообразования студентов в условиях современного технического вуза // Образование и саморазвитие. Казань, 2017, Т. 12, №4, С. 28–31.Пучков Н.П., Забавникова Т.Ю. К вопросу самообразования студентов в условиях современного технического вуза // Образование и саморазвитие. Казань, 2017, Т. 12, №4, С. 28–31.Пучков Н.П., Попов А.И. Методические аспекты подготовки студентов технических вузов к творческому саморазвитию // Инновации в образовании. Москва, 2013, №7, С. 53–60.Пучков Н.П., Попов А.И. Методические аспекты подготовки студентов технических вузов к творческому саморазвитию // Инновации в образовании. Москва, 2013, №7, С. 53–60.Пучков Н.П., Попов А.И. Студенческие олимпиады как средство формирования психологической готовности к творческой деятельности в условиях конкурентной борьбы //Alma Mater (Вестник высшей школы), 2017, №6, С. 65–71.Пучков Н.П., Попов А.И. Студенческие олимпиады как средство формирования психологической готовности к творческой деятельности в условиях конкурентной борьбы //Alma Mater (Вестник высшей школы), 2017, №6, С. 65–71.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.