ellibsЭлектронные библиотекиRussian Digital Libraries Journal1562-5419Казанский (Приволжский) федеральный университет10.26907/1562-5419-2019-22-6-667-671ellibs-161Research ArticleСтатьиФормирование экономической культуры учащихся на уроках математики в начальной школеFormation of Economic Culture of Students at the Lessons of Mathematics in Primary SchoolМираковаТ. Н.MirakovaT. N.tnmir@yandex.ruНовый гуманитарный институтNew Humanities Institute201928122019226667671Copyright © Миракова Т.Н., 20192019Миракова Т.Н.Mirakova T.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ellibs.elpub.ru/jour/article/view/161

Обсуждены проблемы формирования экономической культуры младших школьников в процессе обучения математике, приводятся примеры экономического модуля школьных математических задач.

In the article discusses the problems of formation of economic culture of younger students in the process of teaching mathematics, provides examples of the economic module of school mathematical problems.

математикаэкономическая культураметодикаmathematicseconomic culturemethodologyReferencesМиракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019, 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019, 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 2 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019. 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 2 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019. 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 2 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. Математика. 2 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 128 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 3 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019, 127 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 3 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019, 127 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 3 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 127 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 3 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 127 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019, 144 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2019, 144 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 160 с.Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В. и др. Математика. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.: Просвещение, 2019, 160 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.