ellibsЭлектронные библиотекиRussian Digital Libraries Journal1562-5419Казанский (Приволжский) федеральный университет10.26907/1562-5419-2019-22-5-341-350ellibs-121Research ArticleСтатьиФормирование исследовательских компетенций у будущего учителя математики и информатики в условиях педагогического университетаFormation of research competencies of the future teacher of mathematics and informatics in a pedagogical universityГуляеваТ. В.GulyaevaT. V.hulyaeva@mail.ruПещенкоН. К.PeshenkoN. K.Natalia.Peshchanka@gmail.comБелорусский государственный педагогический университет им. М. ТанкаBSPU201928102019225341350Copyright © Гуляева Т.В., Пещенко Н.К., 20192019Гуляева Т.В., Пещенко Н.К.Gulyaeva T.V., Peshenko N.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ellibs.elpub.ru/jour/article/view/121

Рассмотрены ролевые функции современного учителя учреждения общего среднего образования, определяемые полиструктурным характером педагогической деятельности: учитель-предметник, учитель-воспитатель, учитель-методист + учитель-исследователь. Приведены задачи и содержание методического обеспечения дисциплины по выбору студентов педагогического вуза специальности «Математика и информатика», ориентированной на формирование их исследовательских компетенций.

The article considers the role functions of a modern teacher in general secondary education institutions, determined by the polystructural nature of pedagogical activity: subject teacher, teacher-educator, teacher-methodologist + teacher-researcher. The tasks and contents of the methodological support of the discipline for the choice of students of a pedagogical university with a degree in “Mathematics and Computer Science”, focused on the formation of their research competencies, are given.

методическая подготовкаролевые функции учителяучитель математики и информатикипедагогическая практикадисциплина по выбору студентовисследовательские компетенции будущего учителя математики и информатикиmethodological trainingrole functions of a teacherteacher of mathematics and computer sciencepedagogical practicediscipline for the choice of studentsresearch competencies of the future teachers of mathematics and computer scienceReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.